La sociedad de la información es aquella en la cual las tecnologías facilitan la creación, distribución y manipulación de la información. En ella, las tecnologías juegan un papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicas.
El reto que se les plantea a los individuos que se desarrollan en todas las áreas del conocimiento, es vivir de acuerdo a las demandas y exigencias que esta nueva sociedad requiere, como estar informados y actualizados, innovar, y sobretodo generar conocimiento (que surge a través de la incalculable cantidad de datos que circulan en la red).
A continuación veremos este video para entender mejor la sociedad de la información y el conocimiento:
¿Y sabeis qué es la Generacion Net? Es una generación que inicia su existencia con recursos o medios para comunicarse de manera electrónica a través de una red. Los miembros de esta generación usan dispositivos o medios electrónicos como herramienta tecnológica para la información y comunicación (con ordenadores, teléfono, internet...).
Pero ¿deben ser los únicos que conozcan este tipo de tecnología? La respuesta es que no, el resto de los habitantes también deben aprender y usar estos recursos como un medio para obtener información de una manera rápida y eficaz.
Es interesante que leáis esta noticia sobre ello: http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-2010107
En esta generación la competencia digital se va desarrollando a lo largo de toda su vida. ¿Y qué es la competencia digital? Es aquella que implica el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la infomación y la comunicación para lograr alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, aprendizaje, inclusión, participación en la sociedad, etc.
Pero ¿deben ser los únicos que conozcan este tipo de tecnología? La respuesta es que no, el resto de los habitantes también deben aprender y usar estos recursos como un medio para obtener información de una manera rápida y eficaz.
En esta generación la competencia digital se va desarrollando a lo largo de toda su vida. ¿Y qué es la competencia digital? Es aquella que implica el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la infomación y la comunicación para lograr alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, aprendizaje, inclusión, participación en la sociedad, etc.
Veamos este vídeo explicativo:
Y ¿qué requiere la adquisicion de esta competencia?
Requiere de conocimientos relacionados con el lenguaje específico básico y de las principales aplicaciones informáticas. Supone también, saber acceder a las fuentes de información y el conocimiento de los derechos y libertades que poseen las personas en el mundo digital. De la misma forma, se precisa el desarrollo de diversas destrezas relacionadas con el acceso a la información, el procesamiento y uso para la comunicación, creación de contenidos, seguridad y resolución de problemas. Por último podemos decir que para la adquisición de la competencia digital es necesaria una buena actitud y unos valores que permitan al usuario adaptarse a las nuevas necesidades establecidas por las TIC.
Esta competencia digital se desarrolla en todos los ámbitos de la vida, pero especialmente en la escuela, tanto para los profesores (que deben adquirirla antes de transmitirla y formar a los alumnos), como para estos últimos que irán asimilándola y aumentándola por su cuenta.
Pero al trabajar la tecnología en el aula sabemos que existen una serie de ventajas y desventajas ¡Veamos cuáles son!:
Seguidamente veremos este vídeo sobre las tecnologías en el aula hoy en dia:
Ahora bien ¿Que actitudes deben tener los docentes y discentes en cuanto al desarrollo de la comeptencia digital?
Docentes:
-Actitudes positivas
-Ver las TIC como facilitadoras de ambientes de estudio enriquecedores
-Promover el estudio autónomo
-Promover el auto-aprendizaje
-Facilitar ambientes colaborativos e interactivos
-Ofrecer currículos flexibles e integradores
-Permitir la relación entre la teoría, práctica y las tecnologías
Las buenas actitudes de los docentes hacia las TIC facilitan la motivación al aprendizaje, así como su uso. Se ha demostrado que los maestros más eficientes en su labor son aquellos que tienen mejor actitud hacia las TIC. Una actitud importante y necesaria por parte de los profesores sería las ganas de formarse adecuadamente para hacer un buen uso de estas herramientas.
Aquí os dejo un chiste sobre profesores TIC vs profesores no TIC:
Os recomiendo que le echéis un vistazo.
¿Y cómo deben ser las actitudes de los alumnos?
-Tiempo y dedicación
-Buena predisposición y espectativas
-Capaces de gestionar su aprendizaje (autoaprendizaje)
-Saber aprender, desaprender y reaprender
-Creativos, colaborativos y participativos
-Autónomos y autocríticos
A continuación veremos una serie de recursos digitales que favorecen el desarrollo de la competencia digital del alumnado:
Matematics: Es un método online de refuerzo de matemáticas para niños de primaria, desarrollado por pedagogos. La práctica se realiza mediante la tablet u ordenador y se lleva a cabo en un entorno gamificado, manteniendo al niño motivado mientras aprende y refuerza hablilidades matemáticas.
Este recurso aumenta la confianza del estudiante, que aprende de forma lúdica los contenidos teóricos. Además, permite al niño jugar con sus compañeros y con otros estudiantes de otros centros, ciudades, incluso países.
Leer.es: El centro virtual Leer.es es una iniciativa para contribuir al fomento de la lectura. Se puso en marcha hace dos años y se ha convertido en una referencia indispensable en la red en lo que a la lectura se refiere. Su contenido está dirigido a padres, docentes y alumnos, siendo el apartado dedicado a los docentes el que cuenta con mayor desarrollo.
Matematics: Es un método online de refuerzo de matemáticas para niños de primaria, desarrollado por pedagogos. La práctica se realiza mediante la tablet u ordenador y se lleva a cabo en un entorno gamificado, manteniendo al niño motivado mientras aprende y refuerza hablilidades matemáticas.
Este recurso aumenta la confianza del estudiante, que aprende de forma lúdica los contenidos teóricos. Además, permite al niño jugar con sus compañeros y con otros estudiantes de otros centros, ciudades, incluso países.
Leer.es: El centro virtual Leer.es es una iniciativa para contribuir al fomento de la lectura. Se puso en marcha hace dos años y se ha convertido en una referencia indispensable en la red en lo que a la lectura se refiere. Su contenido está dirigido a padres, docentes y alumnos, siendo el apartado dedicado a los docentes el que cuenta con mayor desarrollo.
Integratek : Es una empresa dedicada a formar,
sensibilizar y dar los mejores recursos para integrar a todas aquellas
personas con alguna dificultad.
Orientatierra: Se trata de un blog de orientación educativa. Su objetivo es informar a todos los miembros de la comunidad educativa. En él se publican recursos de elaboración propia y permite la counicación directa con los lectores mediante el foro, atendiendo dudas, informando y asesorando ante cuestiones educativas variadas. Además proporciona asesoramiento a
familias y profesores.
Artículo recomendado: “Los ordenadores en la escuela no mejoran las notas de los estudiantes, según la OCDE”: http://www.elmundo.es/espana/2015/09/15/55f71deb46163fbd058b458f.html
Artículo recomendado: “Los ordenadores en la escuela no mejoran las notas de los estudiantes, según la OCDE”: http://www.elmundo.es/espana/2015/09/15/55f71deb46163fbd058b458f.html
Conclusión: Es innegable la presión que el nuevo manejo de la información y comunicación ejerce sobre la educación. Los estudiantes y docentes tenemos a nuestro alcance infinidad de información y recursos para acceder a la misma. Por tanto, debemos ser conscientes de ello e ir día a día adquiriendo la competencia digital de una manera correcta con el objetivo de ser capaces de hacer un buen uso de estos recursos.
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